Kategoria: Artykuły

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Jak nauczyć dzieci radzenia sobie z porażkami?

Wizja porażki może nie pozwolić nam na opuszczenie strefy komfortu, bezpiecznej na tyle, na ile bezpieczny jest wózek dla małego dziecka. Nie ma w nim ryzyka upadku. Nie ma w nim też szansy na zrobienie pierwszego kroku, a o pójściu własną drogą w ogóle nie można mówić. Rzecz nie w tym, by uchronić dzieci przed porażkami, bo to niemożliwe, lecz by nauczyć je radzić sobie z nimi, przekuwać w rozwijające doświadczenie. Jak to zrobić?

Czytaj więcej

Jak przekazywać trudne informacje o dziecku, by rodzicowi łatwiej było je przyjąć?

Nauczyciel, wychowawca czy pedagog lub psycholog szkolny nie zawsze mają do przekazania rodzicowi wyłącznie pozytywne informacje na temat jego dziecka. Ale rozmowa o nawet najtrudniejszych kwestiach, odpowiednio przeprowadzona, może odbyć się bez napięcia i doprowadzić do tego, co najważniejsze – do porozumienia w kwestii ucznia, bo o niego w tym wszystkim chodzi. W jaki sposób przygotować się do przekazywania rodzicom trudnych informacji o ich dzieciach?

Czytaj więcej

Materiały audiowizualne i prezentacja nowego zagadnienia. Gdzie poszukiwać inspirujących filmów, grafik i podcastów?

Nasi uczniowie żyją w zupełnie innym świecie niż my w ich wieku. Spotkania na żywo zastępują rozmową na Messengerze, osobie nieobecnej w szkole wysyłają lekcje w postaci zdjęcia zrobionego telefonem, śledzą nowe filmiki na YouTube na polubionych przez siebie kanałach zamiast grać w piłkę… Przykładów można by wymieniać wiele. Nasza lekcja powinna również ewoluować z duchem czasu i zależeć od tego, czego oczekują od nas uczniowie. Wszelkie filmiki, interesujące grafiki i materiały audiowizualne mogą ich zaciekawić, zwrócić uwagę na przedstawiane przez nas tematy i zagadnienia.

Czytaj więcej

Sztuka zadawania pytań… przez ucznia

Pytania w procesie edukacyjnym odgrywają szczególną rolę, a zadawanie pytań jest kluczową umiejętnością każdego nauczyciela. Nauczyciele zadają za dużo pytań, a uczniowie wcale lub za mało. Pytania nauczycieli skupiają się głównie na faktach. W jaki sposób nauczyć dzieci i młodzież zadawania pytań?

Czytaj więcej

Wierzące dziecko niewierzących rodziców

W Kościele spotykamy się z faktem odchodzenia młodych ludzi od Boga. Przedstawiciele Kościoła, zarówno teoretycy jak i praktycy, szukają środków, aby temu zaradzić. Jednak to nie tylko młodzi przestają wierzyć, ale również ich rodzice. Jak wspomagać wierzące dziecko niewierzących rodziców?

Czytaj więcej

Wizerunek nauczyciela w sieci

Postrzeganie zawodu nauczyciela podlega ciągłym zmianom. Nieraz słyszy się, że kiedyś ta profesja cieszyła się dużym poważaniem i oznaczała swego rodzaju prestiż. Obecne czasy, cyfryzacja, powszechność dostępu do Internetu i ogólnie pojęta globalizacja skłania nas do refleksji nad zastanym stanem postrzegania zawodu nauczyciela oraz tym, jak to postrzeganie zmieniać.

Czytaj więcej

Projekt DZIEWICE, czyli kobiety, które wybrały czystość

Czasami jako nauczyciele religii pracujący w szkole średniej zastanawiamy się, w jaki sposób rozmawiać z młodzieżą o czystości przedmałżeńskiej. Próbujemy teoretyzować, opierać swoje słowa wyłącznie na Biblii, a może powinniśmy spróbować zmienić taktykę i dotrzeć do młodych w inny sposób?

Czytaj więcej