W najnowszym wydaniu czasopisma Katecheza poruszamy temat podejścia do uczniów, którzy chodzą na lekcje religii z przymusu. Katecheci spotykają się czasami z uczniami, którzy dają mocne sygnały „bycia przymuszanym” do uczestnictwa w zajęciach z religii. Powodów takich sygnałów może być wiele, zależnych zarówno od wieku, jak i od charakteru ucznia, poglądów politycznych, sytuacji rodzinnej oraz wielu, wielu innych czynników. Jakie są najczęstsze przyczyny niechęci do uczęszczania na lekcje religii? Dlaczego coraz więcej dzieci jest wypisywanych z zajęć? Jak pracować z niechętnym uczniem? Zapraszamy do lektury!
