Dysleksja, czyli problemy nie tylko z czytaniem

Objawy dysleksji 

Różnorodność przyczyn występowania dysleksji powoduje, że zarówno objawy, jak i stopień ich natężenia będą różnorodne. 

Niemniej jednak do typowych jej objawów można zaliczyć:

• opóźniony rozwój mowy,
• małą sprawność i koordynację ruchów podczas zabawy, samoobsługi, rysowania i pisania,
• wadliwą wymowę,
• trudności z wypowiadaniem złożonych słów,
• błędy gramatyczne,
• trudności z różnicowaniem głosek podobnych oraz z wydzieleniem sylab, głosek ze słów i z ich syntezą,
• trudności z układaniem ukła­­­danek i odtwarzaniem wzorów graficznych,
• oburęczność,
• mylenie prawej i lewej ręki,
• trudności w czytaniu mi­­­mo dobrej inteligencji oraz braku zaniedbania środowiskowego i dydak­tycz­nego,
• trudności z opanowaniem poprawnej pisowni,
• pismo zwierciadlane,
• mylenie liter podobnych pod względem kształtu,
• mylenie liter odpowia­da­­jących głoskom zbliżonym fonetycznie,
• opuszczanie liter, 
• popełnianie błędów ortograficznych pomimo znajomości zasad ortografii.
   

Wymienione objawy sprawiają, że dziecko doświadczające dysleksji będzie doznawało niepowodzeń nie tylko w nauce, ale także podczas zabawy, co niesie za sobą konsekwencje społeczne i emocjonalne. Porażki ponoszone w różnych obszarach życia będą wywoływały frustrację i obniżanie się poczucia własnej wartości. Dlatego wspieranie osób z dysleksją nie może ograniczyć się tylko do modyfikacji materiałów dydaktycznych, przyjęcia innych kryteriów oceniania czy umożliwienia wykorzystania narzędzi technologii cyfrowej. Oprócz różnorodnej metodyki pracy potrzebne też będą działania środowiskowe, stwarzanie warunków odnoszenia sukcesów, kreowanie pozytywnych relacji rówieśniczych czy wsparcie emocjonalne.

Metody pracy z uczniem z dysleksją 

Problemy osób z dysleksj...