| Cel główny |
Uczniowie poznają cel lekcji religii w szkole |
Cele
szczegółowe |
Uczeń:
- potrafi uzasadnić potrzebę lekcji religii,
- potrafi wymienić podstawowe teksty biblijne mówiące o katechezie,
- zapoznaje się z kryteriami oceny oraz wymaganiami programowymi
|
| Metody pracy |
- metody polisensoryczne – oddziaływanie na zmysł węchu i smaku,
- miniwykład – pogadanka,
- rozmowa kierowana,
- praca z tekstem źródłowym,
- praca w parach
|
| Forma pracy |
- grupowa (praca w parach)
- indywidualna
|
| Środki dydaktyczne |
- dowolnie wybrany olejek eteryczny lub aromatyczna herbata, można skorzystać także z innego produktu, którego zapach nie jest jednoznaczny,
- teksty Ewangelii: Mt 28,16–20; Mk 16,15–16 (fakultatywnie),
- przygotowane karty z kryteriami oceny oraz wymaganiami programowymi,
- cukierki z przygotowanymi wcześniej fragmentami Psalmu 34: „Skosztujcie i zobaczcie, jak dobry jest Pan, szczęśliwy człowiek, który się do Niego ucieka”
|
Komentarz dla katechety
Nie bez powodu mówi się, że liczy się pierwsze wrażenie. Pierwsze lekcje (nie tylko lekcje religii) w szkole nie należą do zbyt ciekawych. Przez to, że na początku roku prawo szkolne obliguje nauczycieli do wprowadzenia takich zagadnień jak kryteria oceny czy...
Ten artykuł jest dostępny tylko dla zarejestrowanych użytkowników.
0
603
